06 февраля 2026 г. в Оренбургском институте путей сообщения – филиале ПривГУПС состоялся IV Международный научно-методический семинар «Реновации педагогических практик в современном образовательном пространстве», посвященный Дню российской науки.

Научно-методический семинар – традиционная международная встреча представителей научно-педагогического сообщества с целью обмена перспективным научным и методическим опытом в контексте выстраивания современного образовательного пространства.

Модератор мероприятия – канд. пед. наук, заместитель директора ОрИПС по науке и инновациям Ольга Юрьевна Малахова.

Мероприятие прошло в онлайн-формате, объединив образовательные организации из 5 стран и многих городов России:

Белорусский государственный университет транспорта (г. Гомель Беларусь);

Российско-Армянский университет (г. Ереван, Армения);

Армянский государственный экономический университет (г. Ереван, Армения);

Ургенчский государственный университет РАНЧ (г. Ургенч, Узбекистан);

Кокшетауский университет им. А. Мырзахметова (г. Кокшетау, Казахстан);

Петропавловский колледж машиностроения и транспорта им. Б. Ашимова (г. Петропавловск, Казахстан);

Рыбницкий филиал Приднестровского государственного университета им. Т.Г. Шевченко (г. Рыбница, Приднестровская Молдавская республика);

Приволжский государственный университет путей сообщения (г. Самара, Россия);

Российский университет транспорта (г. Москва, Россия);

Донецкий институт железнодорожного транспорта (г. Донецк, Россия);

Дебальцевский колледж транспортной инфраструктуры – филиал Донецкого института железнодорожного транспорта (г. Дебальцево, Россия);

Международный институт повышения квалификации и переподготовки (г. Новосибирск, Россия);

Сибирский государственный университет путей сообщения (г. Новосибирск, Россия);

Ростовский государственный университет путей сообщения (г. Ростов-на-Дону, Россия);

Херсонский государственный педагогический университет (г. Херсон, Россия);

Северо-Западный филиал Российского государственного университета правосудия им. В.М. Лебедева (г. Санкт-Петербург, Россия);

Кузбасский государственный технический университет им. Т.Ф. Горбачева (г. Кемерово, Россия);

Санкт-Петербургский архитектурно-строительный колледж  (г. Санкт-Петербург, Россия);

Железнодорожный колледж Республики Дагестан (г. Дербент, Россия);

Елецкий техникум железнодорожного транспорта – филиал Ростовского государственного университета путей сообщения (г. Елец, Россия);

Самарский колледж железнодорожного транспорта им. А.А. Буянова – структурное подразделение Приволжского государственного университета путей сообщения (г. Самара, Россия);

Оренбургский институт путей сообщения – филиал Приволжского государственного университета путей сообщения (г. Оренбург, Россия);

Челябинский институт путей сообщения – филиал Уральского государственного университета путей сообщения (г. Челябинск, Россия);

Пермский институт железнодорожного транспорта – филиал Уральского государственного университета путей сообщения (г. Пермь, Россия);

Филиал Ростовского государственного университета путей сообщения в г. Туапсе (г. Туапсе, Россия);

Ртищевский техникум железнодорожного транспорта – филиал Приволжского государственного университета путей сообщения (г. Ртищево, Россия); 

Саратовский филиал Приволжского государственного университета путей сообщения (г. Саратов, Россия);

Кировский техникум железнодорожного транспорта – филиал Приволжского государственного университета путей сообщения (г. Киров, Россия);

Техникум транспорта г. Орска им. С.А. Солнечникова (г. Орск, Россия).

С приветственными словами обратились: Анатолий Николаевич Попов – директор Оренбургского института путей сообщения – филиала ПривГУПС; Ирина Алексеевна Недбаева – и.о. директора Учебно-методического центра по образованию на железнодорожном транспорте (г. Москва, Россия);  Наталия Анатольевна Кекиш – проректор по идеологической и воспитательной работе Белорусского государственного университета транспорта (г. Гомель, Беларусь); Нуржан Кажмуратович Булатов – проректор по научной работе Кокшетауского университета им. А. Мырзахметова (г. Кокшетау, Казахстан); Мери Рафиковна Тадевосян – главный специалист Департамента науки Российско-Армянского университета (г. Ереван, Армения), которые отметили актуальность семинара в условиях динамично меняющихся социокультурных и образовательных реалий, выразили уверенность, что обмен научными мнениями и перспективными идеями, дидактическим опытом, методическими наработками и креативными подходами к преподаванию дисциплин будет полезен международному научно-педагогическому сообществу. Выступающие подчеркнули интернациональность науки, ее объединяющую силу, о чем свидетельствует участие в семинаре сотрудников и вузов, и средних профессиональных образовательных учреждений, и школ.  

В формате свободной дискуссии были обсуждены философско-педагогические проблемы смыслового и профессионального наполнения современного образовательного процесса; исследованы постулаты здоровьесбережения молодежи; рассмотрены актуальные вопросы в контексте выстраивания пространства цифрового равенства и диалогического взаимодействия преподавателей и обучающихся. Отдельно рассмотрена тема гражданско-патриотического воспитания современной молодежи.

Оживленную и интересную научно-методическую дискуссию вызвали выступления:

Наталии Анатольевны Кекиш, канд.тех.наук, проректора по идеологической и воспитательной работе Белорусского государственного университета транспорта (г. Гомель, Беларусь). Тема выступления: Концептуальная карта: современный подход к преподаванию в высшей школе.

Мери Рафиковны Тадевосян, канд. филол. наук, главного специалиста Департамента науки Российско-Армянского университета (г. Ереван, Армения). Тема выступления: Agile-управление в системе высшего образования как фактор цифровой гибкости, формирования ИИ- и медиаграмотности. 

Полины Ивановны Вермишовой, канд. философ. наук, доцента кафедры «Философия, социология и история» Российского университета транспорта (г. Москва, Россия). Тема выступления: Логика в курсе «Философия и основы критического мышления»: просто о сложном. 

Светланы Владимировны Соловьевой, доктора философ. наук, заведующего кафедрой «Философия и история науки» Приволжского государственного университета путей сообщения (г. Самара, Россия). Тема выступления: Что такое профессия преподаватель-исследователь, и как объяснить это детям?

Виктории Вячеславовны Евдокиенко, преподавателя кафедры общеобразовательных дисциплин Северо-Западного филиала Российского государственного университета правосудия им. В.М. Лебедева (г. Санкт-Петербург, Россия). Тема выступления: Обучение через визуальные структуры: роль инфографики в педагогической практике.

Александра Сергеевича Поповича, преподавателя Петропавловского колледжа машиностроения и транспорта им. Б. Ашимова (г. Петропавловск, Казахстан). Тема выступления: Формирование навыков принятия решений в нестандартных производственных ситуациях: практико-ориентированные педагогические подходы. 

Ульяны Сергеевны Алексеевой, канд. филол. наук, доцента кафедры «Русский язык и восточные языки» Сибирского государственного университета путей сообщения (г. Новосибирск, Россия). Тема выступления: Развитие логико-речевых навыков студентов в ходе работы с определениями. 

Елены Вячеславовны Лукиной, преподавателя Елецкого техникума железнодорожного транспорта – филиала Ростовского государственного университета путей сообщения (г. Елец, Россия). Тема выступления: Между строгостью и принятием: как сочетать любовь и требования в современном образовании. 

Натальи Сергеевны Лытаевой, преподавателя Ртищевского техникума железнодорожного транспорта – филиала Приволжского государственного университета путей сообщения (г. Ртищево, Россия). Тема выступления: Технология развития критического мышления, как методологическая основа современного урока математики.

В процессе диалога были обсуждены перспективные научно-методические разработки, нацеленные на реализацию творческого потенциала всех субъектов образовательного процесса. 

Участники мероприятия поделились педагогическим и методическим опытом, обменялись мнениями, договорились о сотрудничестве в области научно-исследовательской и методической деятельности.

Подобные мероприятия способствуют консолидации международного педагогического сообщества, укрепляют дружественные связи между образовательными организациями, а также упрочивают позиции Приволжского государственного университета путей сообщения и Оренбургского института путей сообщения – его полновесной части в образовательном и научном пространстве России и мира.