В условиях растущих требований к специалистам среднего медицинского звена в практическом здравоохранении, требуется повышенный уровень подготовки специалистов со знаниями научных достижений в биологии и медицине. Формируется новая модель деятельности медицинской сестры (медицинского брата), согласно которой она/он становятся партнером врача и пациента, способным к самостоятельной работе. Вовлечение обучающихся в науку – одна из важнейших задач ОМК.